古诗词鉴赏1.B(“直”圆”精准营造边塞雄洋意境)2.C(“征蓬“归雁”是诗人自比，非说明边塞环境恶务）3.A(“风吹雨”是实，“铁马冰河”是梦（虚），虚实结合)4.B(词句体现豁达乐观与...

12.素质教育强词培养学生的()，最符合我国教有目的的精神。A应试能力B.单一学科专长C.创新精神和实践能力D知识记忆能力五、教育制度13.我国现行学校教有制度中，基础教有阶段不包括(A学前教有B....

12.素质教育强词培养学生的()，最符合我国教有目的的精神。A应试能力B.单一学科专长C.创新精神和实践能力D知识记忆能力五、教育制度13.我国现行学校教有制度中，基础教有阶段不包括(A学前教有B....

1.B(“栽”拟人化春风，展现共创造力)2.C(“减泪”惊心”是诗人情感投射，非花鸟真害怕)3.C(由明月联想到远方的亲人，运用联想)4.B(诗句体现慷慨悲壮的爱国情怀)）5.C(色彩鲜明...

1.B(“栽”拟人化春风，展现共创造力)2.C(“减泪”惊心”是诗人情感投射，非花鸟真害怕)3.C(由明月联想到远方的亲人，运用联想)4.B(诗句体现慷慨悲壮的爱国情怀)）5.C(色彩鲜明...